2004年7月底，36岁的冯鹏志作为中央党校最年轻的博士生导师和副局级领导干部被中央党校选派为第四批援藏干部来到西藏工作。

    “人生要有一种境界”，在他看来，自我价值的追求和实现在现代社会中固然必要，但却必须以更为宏观的社会价值为依托，也必须以社会价值的实现为归宿；三年的援藏工作固然会使自己脱离对个人成长最为有利的环境，会占用自己人生中最宝贵而成熟的青春年华，但如果能够通过自己的援藏为西藏自治区党校的发展带去中央党校先进的教学科研理念、管理模式和人才培养机制，提升党校的教学科研水平和师资队伍水平，进而能为促进西藏的干部教育事业发展贡献自己的一份力量，环境和条件再艰苦也就算不得什么了。

    “援藏不是来做‘官’的，而是来做‘事’的”

    “援藏不是来做‘官’的，而是来做‘事’的”，这始终是冯鹏志援藏三年奉行的行为准则。

    三年的时间中，冯鹏志同志时刻不忘他的“教授”本色，在承担了自治区党校和行政学院大量的教学管理工作以及推动各项教学改革的同时，还在教学方面倾注了极大的精力，以其扎实的理论功底、丰富的教学经验、流畅的讲课风格活跃在教学第一线。冯鹏志开设的专题讲授，旁征博引、深入浅出，把党的基本理论尤其是十六大以来我们党提出的一系列重大战略思想的教学寓于当代中国和当代西藏丰富的发展实践中，使原本让众多学员备感枯燥的理论课程变得生动活泼而贴近实际，深受学员的好评。由于精深的业务素质和优秀的授课水平，冯鹏志还被聘任为西藏自治区党委宣讲团成员。

    “尽快提高本校教师的授课质量和科研水平才是长久的援藏之策”

    由于特殊的历史原因，自治区党校（院）的中青年教师占到全校教师总人数的一半以上，能否尽快提高这一批老师的授课水平与科研能力，在很大程度上决定了自治区党校未来5到10年的整体办学水平。为此，在繁重的日常管理和教学工作以外，冯鹏志十分关心自治区党校（院）中青年教师的培养和成长。在他看来，“我的工作即使再好，但援藏也只能‘援’一时，力争尽快提高本校教师的授课质量和科研水平才是长久的援藏之策”。

    为了尽快提高全校中青年教师的教学水平和授课质量，冯鹏志利用自己的专业优势，积极组织相关专业的青年教师开展集体备课和教学研讨活动，并从讲题分析、资料选择、联系实际、课堂组织、授课艺术、语言表达等方面对他们给予手把手的指导。同时，他还充分利用闲暇时间和年轻教师们广泛交谈。所有这些，极大地激发了自治区党校中青年教师搞好教学科研工作的积极性和自信心，推动了他们教学水平和授课质量的提升，为自治区党校（院）教学科研后备骨干力量的培养做出了突出的贡献。

    “在祖国怀抱中，他乡再遥远也是故乡，边城处处起风光”

    三年的援藏，冯鹏志对自己原有的科研工作没有丝毫减缓，取得了可观成绩。同时，冯鹏志还立足西藏积极开辟新的研究领域。尤其是在“边疆发展研究”这一新的研究方向上，冯鹏志倾注了大量心血。在他看来，有必要立足于当代中国和当代西藏建设与发展的新的实践，从理论上提出新的“边疆”概念和“边疆理论”的分析框架，切实推动人们从意识深处摒弃传统的边疆观念并建立起一种新的“边疆”观念。

    “在祖国怀抱中，他乡再遥远也是故乡，边城处处起风光；在党的关怀下，工作再艰苦也是成长。”这或许就是冯鹏志所追求的人生境界吧。(张韬)